雅思教师工作内容

1、对托福或雅思学员进行校内授课，教授班级和一对一课程，并能保证教学质量； 2、及时记录学生的课堂表现，在课后与家长沟通并将学生情况反馈给家长； 3、针对学生问题能够给家长合理的建议，及时回答家长的问题； 4、积极参加部门组织的教研会，按时高效完成教研任务，与其他老师分享教学经验和相关教研成果； 6、能够针对所教级别，对教材及教学法进行深入研究，为家长开设讲座普及英语学习理念与相关学习方法。 岗位要求： 1、本科及以上学历，英语（教学）相关专业优先，有留学经历优先，有教师资格证，TKT等证书优先； 2、英语能力满足：参加过雅思/托福考试，雅思成绩7+，托福成绩100+，英语专八者； 3、之前有同业培训工作经历者优先考虑。 职位福利：大牛带队、每年多次调薪、定期团建、绩效奖金、五险一金、团队气氛活泼、优秀员工奖金、多次晋升机会 职位亮点：顶级培训 每年多次调薪 国内外名校同事

经过教学培训，完成雅思课程教学，帮助学生达到学习目标。

岗位要求： 1、雅思成绩7分以上，2年内有效成绩； 2、基础扎实，有丰富的教学经验，对国外考试的解题方法、技巧有独到且精深的见解； 3、对留学申请过程及信息有深入的了解，有海外留学、生活经历者优先； 4、口语类课程要求发音标准流畅； 岗位职责： 雅思课程教学（听、说、读、写、词汇等分项训练） 1、热爱教育事业，认同新东方文化和精神，具备优秀的职业道德素质，思想先进，具有创新意识，富有朝气和活力； 2、具备扎实的外语功底，发音标准，普通话标准，口齿伶俐，表达能力强，思维灵活，具有较强的幽默感，上课生动活泼； 3、具备较强的人生理念和丰富的知识，上课时能旁征博引，善于调动课堂气氛，能够激发学生的学习热情； 4、具有敬业精神，能够承受较强的工作压力，能够经受最挑剔最具批判意识的学员无情的课堂检验； 5、具有团队合作精神、组织协调能力及应对突发事件的能力。

岗位职责： 1、教授雅思等课程，擅长于听、说、读、写任一两门科目的教学均可，擅长雅思口语/写作优先录用； 2、对学生的学习能做出及时的反馈和给出针对性的指导； 3、配合课程顾问咨询，提供需要的口语测试、写作批改、学术支持等帮助； 4、在微信群中反馈及留作业，适当拉入家长、老师、课程顾问、留学顾问等，依情况而定 任职要求： 1、本科及以上学历，英语专业雅思7分或者托福100以上，如有相关教学经验、或能全英授课的，可适当放宽成绩要求； 2、已考雅思或托福并取得高分的优先； 3、形象气质好，职业感强，具有良好的中英文表达和沟通能力； 4、自信心强，有亲和力，具备销售意识及较好的学习能力。 新通教育能为你提供： 1、我们有最具活动的年轻团队，有40%的海归精英，有最具国际化视野的团队； 2、具有竞争力的薪酬绩效体系是我们不断吸引各类人才的原因之一； 3、完善的培训体系，业界最具影响力的培训导师，从专业技能到销售技巧360°进行提升； 4、我们致力创造良好的工作氛围，人性化的管理制度，让每个新通人都有家的感觉； 5、我们拥有诱人的事业发展空间：秉承公开、公平、公正的晋升制度，让每个年轻人都有实现自己理想的平台。 我们的福利： 1、高标准的薪资及六险一金； 2、严格执行法定节假 3、带薪年假，有薪病假； 4、过节津贴与绩效奖； 5、年度免费旅游或拓展； 6、海外培训及国际交流机会； 7、每年享有6000元的福利津贴。

工作职责: 一、负责英联邦项目教研工作 1. 有效期内雅思成绩≥7分（不可拼分），且所授单项达到听阅写口 8/8/7/7 的要求； 成绩有效期与官方有效期保持一致， 如过期，需 3 个月内重新刷分并达到对应分数要求； 2. 按照部门统一要求及时完成 Noble 平台反馈、学员作业跟盯、帮助答疑解惑等教学服务动 作，配合运营和学管端口及时梳理学员学情、整理收集学员出分情况，并给出学员后期 学习建议和计划、配合参加家长会、进行反馈等； 3. 积极参与配合部门组织的师训、课展、赛课及 QAD 质检等工作； 4. 完成领导交办的其他工作。 二、参与所教授科目教研工作 1. 按时按质完成教研组长布置的教研任务，包括但不限于编写讲义、练习册、测试卷、学情梳 理等； 2. 配合前端参与试听课、讲座及其打磨等活动； 3. 完成领导交办的其他工作。 三、其他日常工作 1. 不得迟到早退、私自调课、旷课甩课； 2. 不得使用低俗语言，开低级、庸俗的玩笑，对学员讲不恰当或带有挑逗性的语言； 3. 不得通过任何渠道，包括但不仅限于课堂、讲座、邮件、微博、个人博客、微信等，对学员、 竞争机构及其从业者进行恶意诋毁和攻击；对其他新东方教师进行恶意诋毁和攻击，或相互吹捧 干扰正常的教研评估； 4. 不得做出其他违反教师行为规范的行为。 任职资格: 1. 本科及以上学历、有海外留学经历者优先；有雅思授课经验者优先； 2. 有效期内雅思总分7分及以上，且所授单项达到听阅写口 8/8/7/7 的要求 ； 3. 熟悉雅思内容，具备较强的专业知识、沟通能力与逻辑思维能力；有一定教学技能与课堂管理能力； 4. 未同时在同类教育培训机构承担相同或相近内容的授课任务。

作职责: 1.教授雅思项目课程; 2.参与所授课程的教学研发工作； 3.进行家长和学生的维护，保证学生学情日常反馈。 任职要求： 1、本科及以上学历，有海外留学经历者优先； 2、英语能力满足以下条件之一者： （1）参加过专四考试并获得良好及以上成绩； （2）参加专八考试并获得通过及以上成绩； （3）参加过雅思考试，总分7分及以上 3、具备较强的专业知识、沟通能力与逻辑思维能力；有一定教学技能与课堂管理能力； 4、责任心强，服务意识强，关注教学过程与学员出分结果； 5、为人亲和力强，有较强的学员粘合力； 6、表达能力优秀，口齿清晰，普通话标准； 7、之前有同业培训工作经历者优先考虑。

工作职责 1、进行雅思课程授课； 2、积极配合部门主管的课程安排。 任职资格 1、全日制本科学历以上，英语功底扎实，研究生学历背景优先； 2、优先考虑通过雅思/托福/英语专八考试的人员； 3、善于调动课堂气氛，能够激发学生的学习热情； 4、语言表达能力强，应变能力强，富有亲和力；有团队合作精神，有责任心和毅力； 5、热爱教育行业。 工作时间：根据课程安排进行授课

1. 雅思/托福课程的教学（听说读写） 2. 帮学生制定学习计划，跟进学习进度 3. 雅思/托福教学的教研工作 4. 整理、收集教学资料，参与雅思/托福教材的研发与编写 5. 配合课程顾问老师安排试听课程并保证效果 职位要求 1. 热爱英语教学事业 2. 英语专业本科以上学历，专业八级以上水平 3. 雅思7.5分以上或托福105以上，口语老师单项7.5分以上 4. 责任心强，认真敬业，诚实可靠，热爱教育事业 5. 发音标准，思路清晰，表达能力强，性格活泼 6. 具有两年以上授课经验并带出过高分考生 7. 有海外留学经历者优先 8. 西浦及苏大校友优先 福利待遇： 1. 业界更有竞争力的薪资水平 2. 定期聚餐

岗位要求: 1、英语专业，大学本科及以上学历； 2、学业优秀，口语流利，具有扎实的英语语言功底（具有TEM-8证书者优先）； 3、相关教学经验， 具备基本的教学技能（师范毕业生优先、具有教师资格证者优先）； 4、热爱教育事业，具有投身教育工作的理想，工作认真积极，富有爱心与责任 心。

工作职责： 雅思教学：负责雅思授课和家校沟通。 雅思教学包含基础课程和雅思技巧课程。 限全职，限全职，限全职。 Full timer ONLY pls. 博开雅思团队是中外教联合授课，在强调真正提升英语能力的情况下，让学生考到相应分数。 要求： 1. 英专专八 2. 或者雅思7分以上 3. 有海外经验优先 4. 有雅思教学经验优先 5. 口语流利清晰 我们的教学理念： 1.English is considered a predominantly phonetic language, while Chinese relies more on pictorial representations. 2.The Grammar Translation method is widely regarded as an outdated and ineffective approach to language teaching. 3.Language learning is viewed as being application and communication-oriented, rather than solely focused on exam results. 4.Proficiency in a language requires significant time, practice, and repetition. 5.It is recommended that teachers limit their Talking Time (TTT) to one-third of the total teaching time. 6.Modern ESL teaching approaches prioritize student-centered instruction, focusing on the needs and preferences of the learners. 7.Foreign teachers are well-equipped to teach beginners, including both young learners and adults. 8.There is a preference for minimizing the use of the students' native language in the classroom, promoting an immersive English-speaking environment. 9.Encouraging students and teachers to communicate primarily in English is highly encouraged in order to foster language development.