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面试职位: 汉办孔子学院-教师-北京
首先符合报名要求,具有各种资质和证书。然后参加笔试和面试,还有心理测试和英语考核具体说一下面试,30分钟准备时间,有一些工具书可以参考,然后进行现场试讲,试讲过程中考官可能会变成学生制造课堂突发情况。试讲结束后会根据试讲的情况进行提问,除此之外还会问到职业发展,跨文化交际,活动组织等相关两个问题。试讲过程还会考察板书,包括板书的设计、教师基本功、笔顺、拼音等。 如何组织一场春节文化相关的活动。
...查看全文面试结果: 确定通过
面试难度: 有难度
面试感受: 很好
要看分到的学校怎么样了,这是很随机的,我们也是到了赴任国才知道自己分到哪个学校。我分到的学校挺好的,只要按时完成工作,基本没什么压力,氛围也很轻松,毕竟学校的环境还是很单纯的。
...查看全文问:运筹帷幄的正确写法。答:在面试前要对一些易错成语进行准备。
志愿者面试样题一、 汉语基础知识(一) 用汉语拼音写一个句子,并写出括号中的汉字。1. 这(zhè)个(ge) 案(àn) 很(hěn) 不(bú)错(cuò)。(案)2. 尔(ěr) 是(shì) 德(dé)国(guó)人(rén)。(德)3. 他(tā) 的(de) 爱(ài)好(hào) 是(shì) 画(huà)画(huà)儿(r) 和(hé) 练(liàn)习(xí) 书(shū)法(fǎ)。(练)命题要求:拼音正确,三道题难度基本一致。(二) 词语辨析1. 帮助----帮忙2. 刚刚----刚才 3. 还是----或者命题要求:三道题难度基本一致。可结合初级汉语水平外国学生的学习情况出题并给出参考答案。(三) 偏误处理:下面A句和B句都可以说吗?请加以解释。1. A:这个房间有一点儿小。 B:这个房间一点儿小。2. A:他走进教室去了。 B:他走进去教室了。3. A:他个子比我高多了。 B:他个子比我非常高。命题要求:三道题难度基本一致。请给出参考答案。二、 教学能力(讲课)1. 提示:假设你在赴任国教的学生是大学生/中学生,他们学过三个月中文。今天的教学内容之一是“还”,课文中的句子如下:“今天下午我看了电影,还去了商场。”请做一个六分钟的试讲。2. 提示:假设你在赴任国教的学生是大学生/中学生,他们学过三个月中文。今天的教学内容之一是选择疑问句,课文中的对话如下:A:你知道吗?小安明天来北京。 B:不知道。她上午到还是下午到?A:下午两点。请做一个六分钟的试讲。命题要求:两道题难度基本一致。请写出各题的考查点。三、 跨文化意识1. 外国朋友跟你见面使用你不习惯的贴面礼时,你该怎么办?2. 参加西方人的婚礼时,你穿什么颜色的衣服?为什么?你的女伴穿红色的衣服合适不合适?命题要求:两道题难度基本一致。请给出参考答案。四、 交际应变能力1. 办公室里只有一台电脑能上网,有个同事占用时间很长,又只是跟人聊天,影响你备课查资料,你怎么办?2. 每次下课后都有同一个学生一直问你问题,有时候这个问题可以通过查字典自行解决。但这个学生真的很好学,你怎么办?命题要求:两道题难度基本一致。请给出参考答案。五、 中国国情与文化(考察中华文化传播能力)1. 假设你在赴任国教的学生是大学生/中学生,你怎么介绍春节的某一种习俗。2. 假设你在赴任国教的学生是大学生/中学生,你怎么介绍中国的饮食文化?3. 假设你在赴任国教的学生是大学生/中学生,课文中出现了“和为贵”,你怎么解释?命题要求:三道题难度基本一致。请给出参考答案。
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