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悬崖峭壁
本身就是一个报纸专栏的整合，不要求深广全。对于本科生的我来说，就仿佛一个长辈和你在闲聊，为你讲述人文治学在中国当代的一些现实问题，以及他针对这些问题的思考与建议。以及足够了。还有一点很重要，本书为我引出来一个治学书单，如获至宝。
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刑场帮
曾为高校教师，对陈指出的今日大学诸种弊端乱像有体会，他提的许多建议也认同，只是对改革面临的种种阻力有无奈，即便如此，向那些还坚守在教学岗位的，能上课、想上课、会上课、上好课的老师们致敬。
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缺心眼子
陈平原既做民国教育史，也做一些大学教育方面的评论，这本小册子前半部分是他在香港和北大见闻组成，后半部分则是他对于大学的一些直接评论。文章写得中平，好在不卖弄理论，写得扎实，这也是人文学者的特色。
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看准20390
觀點中肯，敘述耐心，此書是作者在《新京報》專欄和《南方週末》等報紙雜誌發表文章的結集，討論的大題目是中國大學教育。
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麻烦请静音
陳平原教授就自己在任職北京大學中文系系主任和香港中文大學中國語言及文學講座教授的經歷對兩所大學的教學方式、管理制度、學術特點；學生招收和教授招聘及內地和香港教育制度的不同做了比較和闡述。也對我中國大學現在的發展情況、教學環境、教育體制、薪金聘用做了評論。有助於讀者了解就目前國內國外各國際名校的區別和對比，了解作為社會推動的力量，道德宣揚的載體，人才培育的搖籃的責任和義務。
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瀚烁
早就听闻陈平原先生鼎鼎大名，从本科毕业论文开始，指导老师就推荐我阅读陈平原先生的著作，而直到今天研究生已入学半年有余，方才一睹先生之风采。已经很久很久没有读过这么一本精彩的书了，全书名为《大学小言》，的确做到了微言大义，毫无废话拖沓之感而又直戳中国当今高等教育的痛处。
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潇洒哥战队
随便读读挺好。不要深究什么。
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看准79806
老生常谈者众，有所建设者寥寥
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园城黄金
一篇篇小文都是陈平原关于教育的各种演讲和专栏文章，以港中大和北大两者为对比，也是我拿起来阅读的一大原因。书中还是评论北大为主，看得我极为向往...若能重来一遍人生，我一定好好学习考北大TAT
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土豆土豆又土又豆
随便读读吧～
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兼容并蓄
大学小言，小言大义！
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你该怪谁
好学者的真情怀与‘班主任’可敬的‘婆婆妈妈’。
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传输延迟
#2018063＃
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经历了太多
以前读过陈平原写的《老北大的故事》《北大精神及其他》、编的《北大旧事》等作品，考史实，述轶事，论精神，申理念，而本书更多地涉及具体操作层面： 交换生计划，人才如何争夺，匿名评审如何可能，开会与吃饭，如何处罚作弊……我想这与陈平原2008-2012年担任北大中文系主任，有了实践经验有关。
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万花花
2018.8.1 时隔九年重访香港中文大学，于旅途奔波中重读这本小书，倒是一件快事。这一次再读时，因为自己已经进入博士阶段，对导师的一些表述有了更切身的体会，但也还是留下了一些有待解决的疑惑。
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淤泥怪
【在 @雨枫书馆 翻书566】小言大义。虽然是专栏文章的结集，但几乎篇篇都有这种珠玑文字直指人心。比如：“在我看来，做学问不该是对抗赛，而更接近于表演赛。””什么叫研究生教育，就是让你的才华不要随意横溢，而是积累起来，在预定的区域、按照可控的方式，精彩地、恰如其分地呈现出来。”说了也白说，大的规则不变，惯性总是难改。白说也得说，小处修修补补，聊胜于无，毕竟关系着万千学生的未来，关系着知识分子建言的责任。
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花谢花飞花满天花开花落花作土
大学是什么？这恐怕不是个好回答的问题。洪堡提出的大学三原则让德国的大学迅猛发展，并是的德国成为了欧洲的文化中心。可是讽刺的是，秉承独立原则的德国大学，从一开始就与“科教兴国”绑在一起。最终象牙塔中的天才们还是在政治变幻的潮流中身不由己。陈平原先生从自己的视角分析了中大和北大，也提出了自己的大学理念。在本书中，陈先生对自由的学术氛围，教学的方式，以及大学教育的出发点提出了自己的见解，尤其感动的陈先生把“引导社会风气”也作为大学的目标。不过，纵观大学的发展史，所谓的大学总是同当下的社会状况牢牢的联系在一起，指望大学在这样的环境中独善其身恐怕只能是美好的幻想。
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只为远方
粗一看，是双母儿对北大和港中大尽量互有所指互有所扬弃的基于课堂、教学、精神、制度等多方面的考量，实是人文学者写给高等教育工作者与管理者看的书。在里头见了些人文的沉重与学者的担忧，亦学到些大学建设的查缺与补；笔记有多，此处暂略。
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圣容
有趣的比较。看完（其实没）丢给P大的仁兄了。
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长银
选题难得，而专栏短文汇集的形式，容易停留在“重要的话说三遍”的层面上而无法引申或拓展。当然，我们不能以学术专著的深度来要求这本小书，只是，如果索性反过来，在足够深入的思考下，多捕捉一些浮光掠影的表面现象，效果恐怕会更好。
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已经到底了…

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# 大学小言

20 人正在讨论·2019-07-03更新
陈平原先生自2008年起兼任香港中文大学客座教授，自此北大、港中大各教一学期，对两校乃至两地的高等教育情况，可谓有了得天独厚的观察视角。本书就是这一教育视角的洞若观火之作。上编“大学小言”，文字短小精悍，都给人阅读快感；下编“大学评论”涉及宏观问题，视野开阔，让人能准确把握中国内地与香港两地的高等教育现状与问题。
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