初中数学教师面试

语文在线辅导老师 的面试 Boss上发送了简历。严格来说是两轮HR调研，两轮面试。1.当地HR打电话问了一些基本情况（所在地，确定最高学历，工作时间是否接受等等），约了视频面试时间。两次视频面试均为群面。2.第一次视频面试的时候HR很亲切，让做了自我介绍，问为什么选择网易有道，然后针对简历问了一些细节问题，比如实习经历的收获，觉得自己跨行业是否能适应这个工作等等。然后愉快的结束，说两个工作日内通知面试结果，我当天下午就收到了二面通知。3.过了大约一周在dingding群内通知二面时间，是有详细表格发出来的。二面据说是正式工作的直属上司，也是先让做了一个自我介绍（大胆猜测是因为boss没时间看简历or没有跟HR对接面试者情况）。然后面试官说学历不错，如果自己努力也许能做专职讲课老师。问了我们对这个岗位的看法，更接受做leader还是team members。接着出了情景题，问因为种种原因家长不续课怎么办？也是愉快地结束了面试让等通知。当天下午接到二面通过邮件，并说过几天会有HR联系我跟我谈薪酬问题。谈薪酬是北京的HR打来的，很专业，主要就是解答薪酬和具体工作内容还有绩效的算法。我表示没有疑义之后说等邮件正式offer。过了两天收到正式offer，然后三个工作日考虑期。因为开始误会这个岗位是纯粹的辅导老师才投的，结果反复跟两位HR确定之后发现是对学生在线答疑+客服+销售（涉及每个季度联系和说服家长续课），当时其实蛮失落的，因为销售业务压力有些大。但是因为毕竟是和网易签合同不是外包+公积金交得比较高，还是接了offer。正式上班再看吧。...查看更多

总得来说，社招和校招基本都是四个流程:简历筛选–HR面–部门主要负责人面–校长面。接下来我把这四个环节都说一说。首先是简历:校招注意写和学科相关内容(等级证书和教师资格证等)或者家教经验或者是某个学校学习经验，社招写工作经验时主要写教学，教研和业绩(续班率进步率等)，当然如果之前续班率比较差就别写上去了。写教学和教研成果就行。 其次是HR面。HR面会让你讲课以及问一些你对这个行业的认识以及看法。HR面中的讲课是基本不注重逻辑的，主要是看一下教姿教态，语音语调等等这些比较外功和浅显的东西。回答对行业的看法时，校招基本没啥看法，展示自己会学习能吃苦耐劳就行，社招就老实说自己之前的看法吧。 复次是部门负责人面试。部门负责人一般会去两条线的人，一个教学，一个运营。一般给讲课的题目只是一个大范围，需要自己去做切片和细化。例如当时我抽到的题目是高中阅读理解，这个题目范围还是挺大的，可以讲细节理解，可以讲词意猜测，也可以讲文章结构主旨大意。最后我选择了讲阅读理解中的长难句。 不过这一场面试我犯了两个错误可以给大家借鉴一下。第一是先打听好面试时的教室是什么样的多媒体和黑板，有些多媒体是电子屏可以直接写字，有些是多媒体直接投影在板子上，有些只能投影不能写字。多媒体和黑板的形式决定了你该怎么做PPT，当时我是直接默认多媒体投影在黑板上可以直接写字，当天去了才发现只能投影，给我讲课造成了一定的麻烦。第二是每个题目一定要细化细化细化。当时讲长难句我把定从，状从，宾从都讲了，内容太多了，其实在实际教学中是可以三种从句都讲的，但是面试的时候不要这么做。找好一个点，把那个点讲出彩就行。在这个环节中，教学线的人一般会稍微点评一下或者问一些你对教学的看法。运营线的人会问你对运营的看法，运营问题大约问的就是如果一个学生不续费怎么办，你这次续班率低你怎么办，怎么看诸如此类。 过了复面后会进入教研组培训，这个培训基本上是教你如何过校长面试的，一般来说教研负责人还是会好好教你的，因为你在校长面试时的表现多多少少还是会涉及到负责人的面子问题。所以培训期间多学点也是好的。培训时间一般两周左右，校招可能更长一点点，我不太了解。当时我是没有参加这个培训的，家里离得有点远，不太想跑。 教研组培训完之后就是校长面试了。校长一般会带上一两个部门负责人一起面试，这些人都会给你配课，氛围比较轻松。校长面试分两个部分，第一是讲课，时间充裕的话校长和几个负责人会给你点评。这个点评可以好好听，校长还是很有几把刷子的。第二是用英语回答校长的一个问题。当时校长问了我两个问题，第一请用一个句子翻译出某句话，这句话里面包含了两个定语，因为我当时讲的是定语从句，校长怕我不知道介宾结构做定语。第二个问题是请用英语描述你所学的专业。我还听说了其他人遇到的一些问题，我也说一下。例如请你用英语描述你培训期间的感受，请你用英语描述教师这个职业等等。 ...查看更多

在boss网上看教育机构相关的工作，没多久，跟谁学招聘负责人给打了电话。实在是鄙人孤陋寡闻了，当时hr小姐姐做自我介绍说跟谁学机构时，我真的不知道还有这样一个机构。hr小姐姐问了一堆问题，我也回答了1、问是2020届毕业生吗？家是哪得？2、毕业拿到双位证到8月，一直在做什么？3、由于上一题我说是公务员备考，问我备考公务员的初衷，现在为什么又投递教育行业了？答的是为了良好的家庭关系，然后可能当时没想明白等等，了解了之后发现更喜欢教育行业等等。（其实我本来打算先有个工作先做着，想在职备考公务员）4、问我对续费的看法？现在教育机构好像都听喜欢问这个问题的，毕竟续费代表着收入。答得是可以理解，从学生，家长及机构三个方面分析了下，主要是说这个是几方共赢的好对策。5、问我对加班到晚上8-9点的看法。表面笑嘻嘻，心里mmp。作为即将混社会的牲畜当然说可以理解了，这么快节奏的生活，工作压力都大，都是为了生活；另一方面表示对教育事业的热爱，为爱的事业付出心甘情愿；此外身为老师也是对机构，对学生，对家长的负责。】6、问我对线上教育的看法？答利用网络方便你我他，不受空间及时间的限制可以让学生更好地提高，发展空间大。都是说的光明前景，但事后想想，线上教育可能督促作用不到位，总不能顺着网线去提醒喝水、走神、发呆、扣脚等等神游于课堂之外的学生，这是很明显的弊端，但当时没说。7、我问了机构的晋升渠道：答：每年四学季四次晋升，各组管理岗位空缺，员工成长晋升快。我想的是先当个辅导员或助理什么的，本人还是有点懒，身体又虚，想骑驴找马来着（在职备考公考什么的）。因为学历在那放着，所以hr小姐姐意思是让我当老师。我之前想的是先当辅导员或助教，慢慢跟着学着再转成老师，没想到是两个晋升渠道。hr问了我学的专业，以后当老师想当哪科老师，我说初中英语。问为什么当初中英语老师，研究生学历不担任高中英语吗？答：（下面的回答我事后想想我真实在啊，噎死人的那种）。回答得是本科期间虽然是英语专业，但是也学了其他得语言（大学专业是英语和另外一门少数民族语言的互译方向），研究生没继续深造互译，而是选择了更感兴趣的文化研究，研究生期间的英语也是针对专业领域的学习。对于高中英语的系统知识尤其是语法，大部分忘记了，但初中英语不在话下。表示本着认真负责不误人子弟，教书育人的原则，选择初中英语。8、问我目前在哪？答：在外地，不在郑州。我问了招聘流程，答：电话面--笔试--面试（试讲＋提问）--签约--培训--入职。9、我自己问了薪资待遇，五险一金等福利。答：无责底薪4.5k+绩效，均薪８000元-1３000元/月；社保是六险一金（五险+住房公积金+补充医疗）；福利是每月生日会、教师节专属礼物、定期团建、年度体检、各类文娱类团建活动、文体俱乐部、定制纪念物等；培训：师徒制带教培训，打造员工垂直成长生产线；办公：人手一部手机、一台笔记本电脑。10、hr问什么回郑州参加笔试什么的。答：9月份回去。问我为什么那么晚，毕竟电话面是8月上旬，我说8月下有之前报考的考试要参加（我太耿直了）。问我准备考试准备的怎么样？答：还可。（我的想法是报都报了，总要去参加考试的，无论结果有多差，给自己一个交代嘛）。hr小姐姐没说什么了。打电话大概说了半个小时，是我电话面试最久的一次。结果：没通过。原因：不稳定性因素太大。...查看更多

因为疫情缘故，是视频面试，面试岗位是主讲，共分三轮： 1.第一轮发送自己的试讲视频，如有教研产品也可以发(因为二面后又要了一次，说明之前没看)； 2.第二轮是一面，视频面试，给定题目，讲15-20分钟，两位老师提问，一位是专业老师，之前有了解过，所以一听声音就认出来，提了两个问题，一个是知识点问题，一个是问我平常如何备课，我的回答滴水不漏，层层推进，专业老师表示赞同，说没问题了。另一位应该是人力总监或者教学主管？问了很多细碎的问题，比如：为什么从上一家离职？你有什么优势？如何宣传自己？这些问题对我没什么难度，基本兵来将挡，侃侃而谈。最后面试官表示没问题。 3.三天后通知二面，要求准备一节55分钟左右的课程，可以为后面学生续报做宣传的转化课，最好讲方法。这次面试我比较重视，准备了两天，再看了他们app上老师的试讲视频以后，研究了一下细节，精心做了PPT，设置了动画，还设计了自己的专属头像(因为他们很多老师ppt上都有自己的专属头像，所以我自己用ps画了几个不同表情系列的)，内容选择了自己压箱底的一个方法课，是之前两个单位上过并且反响很好的方法课，算是几年工作经验总结的一个方法，曾经用这个方法帮助过很多学生快去提分，秉持less is more的原则，ppt做到最大的精简化，也是层层推进，由简入难，并结合了高考题做示范。 紧张等来了面试，讲授过程中面试官才陆续上线，留意了一下大概有6人，但没想到那天网络还是电脑出了点问题，被屡次打断说信号不好，经常断，并且有滋滋声。但我其实对内容很熟，并未受到太大影响，顺利讲完，大概讲了近50分钟。然后开始提问，第一位仍然是那位熟悉的专业教师，说上次已经有过交流，这次就不问了，我觉得这孩子好实在，一般职场老人怎么样都会说两句，即使是不痛不痒的话，但她没说。 接下来依旧是那位总监，第一次听声音就感觉是职场精英女白领的感觉，声音和问题都比较犀利，除了常规问题之外，还针对这次课程问了几个问题，其中一个是：你这个课我听上去感觉比较简单，你觉得适合所有学生吗，程度好的学生是否也能受益？我其实很想指出很多东西看上去简单，其实未必简单，学生一般都有“眼高手低”“一看就会，一做就废”的毛病，但我没直接这么说，不想很针对她，就委婉做出了专业回答。这位总监起码轰炸了我20分钟，但我早有准备，所以回答还算有礼有节。 最后一位貌似是个“大咖”(事后才知道，上网查了)，算是请来的顾问，但其实他的专业和我的专业风马牛不相及。“大咖”问了一些一面总监问的问题，比如经历经验这些。他们事先并没有通气，所以很多问题是重复的，我还是耐心做了回答。结束后主持人(就是给我通知面试事项的hr)问其他老师有无问题，都表示无。最后问我有无问题，重点来了，一般这样的问题都是流程，如何回答见仁见智，也可以直接说没问题，但是我还是很想听面试官对我这节课的意见，就问不知面试官对我这节课有无意见或建议？“大咖”接过话头，说，大致意思是，听完你说你的经历，我对你还是有期待的，但是就你这节课而言，不知道是不是课程设计的原因，从整体表现到阐述，我都没觉得很吸引人，如果是堂公开课，我这个学生你算是失去了。(他说话时的口气是略有高傲并且轻视的，与总监的犀利沉稳客观和专业老师的实在不一样，但略带口音，普通话不标准，说白了就是村，这点让我稍有不适）。 由于不知道他来头，我以为是大领导，所以当场没有继续针对性提问，这是我的一个失误，因为一方面求职心切，不想让自己太锋芒，所以只是表示谢谢建议客气了一下，但是事后想来应该继续提问，因为这位“大咖”的回答明显存在问题： 1.逻辑问题。他说本来对我有期待，但是课程给他的感觉有落差，潜台词是“名不副实”。我很呵呵，对一个人有期待理应是事先了解过，比如事先听我说过我自己的经历，再听我课，感觉失望，这是可以的。而他是先听我课，再问我经历，进而失望，整个逻辑是颠倒的，我当时就觉得他这个“后见之明”很搞笑； 2.只给结论不给原因和解决方法。这是我鄙视的一种交流，因为我这节方法课其中一个重要理念就是告诉学生不要想到哪答到哪，回答要有体系，如果能发现问题并提出改进意见，那就更上一层。而这位“大咖”就直接说不好，至于具体怎么不好，怎么改进，他没说，当然也怪我没继续追问，但我起码觉得一他作为“学生”，没认真听我这堂方法课，二他也不懂我专业，所以其实并不能提出实质问题与改进意见，三他的口气表现出的不真诚与高高在上比较明显。 后来我网上搜到他，还是一个大学的老师，与猿司请的众多“大咖”一样，要么是当红的名嘴，要么是过气的名嘴，至于真正的真才实学，未见得有多高，因为我见过的真正的大咖还挺多的。四天后，hr通知未通过，表示肯定我的能力、谈吐和经验，但二面没有表现出符合期待的能力，故而表示遗憾。我客气回应表示感谢，并称赞了那位专业老师的专业性。至此，我的面试环节全部结束。详细写下来是因为自己准备了很多，没成功心有不甘，但是面试及准备过程中还是发现了很多问题： 1.面试是视频会议，但面试官无一人露脸，让面试者感觉不对等和不尊重，其中一位老师发现开着摄像头，立马用手遮住，咋？还不好意思？无语。 2.面试时间过长，两次都在一个小时以上，其中二面长达一个半小时，流程和问题，隐约让我感觉，是在套经验，其实未必真想要。当然，这只是一种感觉。 3.最逗的是，同单位的一位其他学科的老师也去应聘了，这位老师升班率和综合实力与我的差距不可以道里计。但是呢，长得很好看。其实事先就知道这家公司，这个行业，尤其是主讲还是吃颜值和形象的，我其实比较反感这一点，但就我自身而言，虽然不算好看，但也算清秀干净，如果因为这点减分了，我会觉得很失望。 4.续报和盈利才是根本，所以很多人都会发现，这个公司甚至整个行业并不是有教学实力就行，甚至没有太强的专业实力都行，没什么门槛，但你得会来事，能让孩子续报，这才是boss最关心的。所以大家会发现，很多所谓的知名机构的所谓名师自己他们所谓的“大招”，那都是神马玩意儿？！ 5.我对这个行业其实并不喜欢，只是一想赚点钱并且能把自己的学习经验和方法更广地传递给更多的学生，帮助他们，启发他们的思维，仅此而已，所以才会应聘这个公司。 ...查看更多

作为一名教师岗位的应聘者，在面试中除了需要展现自己的专业知识和教学能力之外，还需要注意以下几个方面：1.准备充分的教学计划和教学设计在面试前，应该充分准备自己的教学计划和教学设计。这些计划应该包括教学目标、教学内容、教学方法、评估方式等，能够清晰地表达自己的教学思路和教学理念。在面试过程中，能够自信地介绍自己的教学计划，展现出对教学的专业性和深入思考，会给面试官留下深刻的印象。2.展现自己的教学风格和个性在面试中，展现自己的教学风格和个性也是非常重要的。教师岗位需要具备良好的人际沟通和协作能力，因此在面试中要尽量展现出自己的亲和力、沟通能力和团队合作精神。同时，在展示教学风格方面，应该注重与学科特点相结合，避免过分追求个性化而影响教学效果。3.关注学生的全面发展教师的职责不仅仅是传授知识，还要关注学生的全面发展。在面试中，应该注重强调自己对学生全面发展的重视，包括学生的思维能力、创新能力、社交能力等。同时，应该强调自己注重学生的情感教育，帮助学生建立正确的人生观和价值观。4.回答问题要简洁明了在面试中，应该尽量简洁明了地回答问题，避免过于冗长或过于简短。同时，应该注重表达清晰，避免出现口吃或语无伦次的情况。如果遇到问题不确定的情况，可以坦诚地表示自己的不足并表示愿意改进，而不是随便编造答案或回避问题。总之，教师岗位的面试需要展现出自己的专业性、人际沟通能力、教学风格和对学生全面发展的关注。在准备面试时，应该充分准备，注重与学科特点相结合，展现出自己的个性和优势，同时避免出现不必要的失误和语言错误。同时，要保持自信和冷静，不要因为紧张而影响表现。在面试结束后，可以主动询问面试官关于面试的反馈和建议，以便在以后的教学工作中有所改进。此外，对于不同的教师岗位，还需要根据不同的职位要求进行准备。例如，小学教师需要注重培养学生的基础能力和综合素质；初中教师需要注重提高学生的学科专业能力和创新能力；高中教师需要注重提高学生的学术水平和研究能力。因此，在面试前，应该认真研究教师岗位的要求和学科特点，准备相应的面试策略和教学计划。最后，要注意面试礼仪和仪态。在面试中，应该穿着得体，注意形象和仪态，保持自信和微笑，展现出良好的职业素养和态度。要注意细节，例如不要迟到、不要在面试过程中使用手机等，给面试官留下良好的印象。综上所述，教师岗位的面试需要全面准备，注重细节和表现，同时根据不同职位的要求进行针对性准备，以展现出自己的专业性、个性和优势，赢得面试官的认可。...查看更多