幼儿园配班教师工作内容

配合主班老师做好班级工作和家长工作 必须要有教师资格证 学前教育专业 配班经验1年以上 无教资不考虑

1.协助班主任老师做好对幼儿全天生活的安排以及安全和教育工作； 2.协助班主任老师做好幼儿园小朋友和学校的沟通工作； 3.观察、记录幼儿情况，注意发现问题； 4.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度， 5.完成领导分配的其他的工作，按质按量。

配合主班老师，全面照顾幼儿每日生活，就餐和休息，培养幼儿良好习惯

现因扩班需要招聘配班老师，实习老师若干名，要求有爱心，有耐心，有责任心，喜欢孩子，能长期稳定工作者，有无经验均可，有意者联系我

薪资：3-4k 周六日双休 学历要求：专科及以上 专业要求：学前教育等其他相关专业 工作经验：1 年及以上 0-6 岁婴幼儿教学相关工作经验 知识技能：了解 0-3 岁婴幼儿早期教育专业知识、了解 0-3 岁婴 幼儿照护专业知识、能够根据教案完成教学工作、能够照护好班级内 幼儿。 素质能力：较强的积极主动性、较强的学习能力、较强的主观能 动性、较强的沟通能力、较强的执行力。 四、岗位职责 1、时刻将幼儿安全放在首位 2、严格执行卫生保健制度，配合班主任管理本班宝宝一日生活，做 好卫生保健工作，杜绝危险事故的发生。 2、热爱幼教事业，热爱宝宝，尊重宝宝，坚持正面教育，对宝宝耐 心细致，关心体贴，不恐吓、不体罚或变相体罚宝宝，观察、分析并 记录宝宝的发展情况。 3、在入园时，热情接待幼儿，规范言行、亲切温和，为幼儿提供安 全、温馨的氛围和和效仿的榜样。 4、严格执行教师一日流程，配合班主任对宝宝进行规则培养以及自 理自立能力的培养，并且养成良好的卫生生活习惯和行为习惯。 5、熟悉本班级本月、本周、本日的教育计划，做好活动前的准备和 收拾工作，协助班主任组织各项活动和游戏，班主任因事外出时负责 本班的带班工作。（主班不在时，做好家长沟通工作，做好晨午检、 服药记录，人数清点、缺课追踪等工作）。 6、协助班主任做好备课和上课时的突发状况的处理，根据预设目标 为宝宝准备符合课程要求的环境设置和丰富的操作活动材料，并注重 观察宝宝的操作，不断提升、扩充更新材料，协助主班负责所在班级 的教育教学。 7、认真执行宝宝的作息制度，保障宝宝每日活动要动静交替、手脑 并用，确保宝宝的身心健康发展。悉心照顾好宝宝的进餐、睡眠、日 常生活。培养宝宝良好的生活卫生习惯，午睡时多加巡视,注意纠正 宝宝的不良睡姿。 8、积极参与教研、备课或组织幼儿的相关教学活动。 9、负责与家长孩子建立良好的沟通关系，配合试听、续约、转介绍 等相关工作 10、协助班主任为每个宝宝建立成长档案，宝宝的作品，教学活动故 事、照片以及活动观察记录等。 11、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现 病情及时报告主班及保健医，班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、 用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。 12、认真妥善保管班上幼儿及本班物品，做到不丢失，不损坏。（有 损坏的及时处理） 13、完成上级领导交办的其他工作。

开封市城乡一体化示范区金色起航幼儿园成立于2018年，一流的硬件设施和优美的环境。每个班级设置有活动室、盥洗室、寝室一体化的空间方便了幼儿生活和游戏，园内环境布置丰富多彩，富有特色充分体现了环境的教育性和儿童化特点。努力为孩子们创造一个健康、快乐的成长乐园。让健康聪明的孩子躲起来！ 岗位职责：辅助班长日常综合班务管理，同事协助班长做好教学课程以及进行保育岗的管理与工作分配。 任职条件：专科及以上学历，心理学、幼儿教育等相关专业；具有2年以上幼教教学经验者优先考虑；亲和力强，熟悉儿童生活习性，了解儿童心理；具有一定的文艺表演能力，普通话标准，口齿伶俐；热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。

1.热爱婴幼儿教育事业，富有爱心、耐心、责任心，身体素质好，表达能力和沟通能力强； 2.思想素质好，遵纪守法，品行端正，事业心和责任感强； 3.能独立完成教学任务，班级管理 4.具有相关工作经验优先

1.心态好，热爱学习，具有正能量， 2.会简单的拍摄运用剪映做视频 3.性格开朗，具有较强的沟通能力 教育背景: 学前教育专业

1、在园所学习实践幼儿生活管理、教育教学、教室布置、活动组织、家长交流等方面工作； 2、配合生活老师照顾好幼儿的起居，关注幼儿健康状况和体质情况，做好卫生保健工作； 3、学习各项工作记录，填写交接簿并负责孩子的考勤工作； 4、配合带班教师布置教室和园所环境、准备各项幼儿活动所需要的材料； 5、进行各项工作记录，填写交接簿并负责孩子的考勤工作 6、协助带班教师开展幼儿教育、教学工作，参加专项技能培训； 7、学习如何做好家长咨询工作，向家长汇报幼儿在园表现。 实习3个月，3个月后转正

　　一、教育工作 　　1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。 　 2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。(如：课前准备工作，教具的制作等。) 3.能独立组织班级的下午活动。 4.在幼儿活动中做好观察记录。 5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。 6.定期接受领导的检查与指导。