市场营销实习生

软件定位 1)、《因纳特市场营销模拟平台软件》：定位于《市场营销学》、《市场营销概论》等营销综合性课程的配套软件，让学生从接触营销专业课开始就对市场营销有直接的感性认识。 2)、《因纳特市场调查与客户管理软件》：定位于《市场调研与预测》和《客户关系管理》等课程配套使用的教学软件。 3)、《因纳特市场营销沙盘演练软件》：定位于营销专业学生学完专业课程之后的综合实训使用，软件以比赛的模式进行竞争和对抗性的实习，让学生在走向社会之前把所学的理论知识与实践更加有效结合。 4)、《因纳特市场营销课程训练软件》：这个软件囊括了营销所有知识点，提供了丰富的案例，主要用于学生课下自学。 系统特色 《因纳特市场营销综合实训室》整体方案立足于市场营销专业人才培养的规律和特点，结合当前市场营销专业教育的实际情况和市场营销人才的社会需求，市场营销专业教育应积极实施以实践教学为核心的新的人才培养模式。 1)、按照“实验---实训---实习---就业实践”流程设计 《因纳特市场营销综合实训室》整体解决方案按照“实验---实训---实习---就业实践”流程设计，从市场营销行业状况和市场营销职业岗位分析入手，提炼职业岗位工作所需的核心职业能力、专项能力以及能力要素，根据这些能力要素来确定人才培养的知识、能力和素质要求，然后，据此设计实践的实验、实训和实习的实践课程体系，达到提高学生综合市场营销能力的效果。 2)、采用“实践---教学---实践”教学模式 “实践---教学---实践”教学模式即在规定的学制内，将人才培养大致划分为三段：第一段是实践教学，主要任务是安排学生进行实践技能训练和操作，完成一定的实践教学内容，使学生“知其然”；第二段是理论教学，主要任务是结合第一段的实践进行理论教学，使学生“知其所以然”；第三段仍然是实践教学，主要任务是强化实践，全面提高学生的顶岗业务能力和实际操作水平，完成人才的培养。这种夹心面包式的人才培养模式，任务明确，实施方便，应该成为市场营销专业教育的主流模式。 方案效果 1)、本系统对市场营销专业学生具有较强的针对性，又具有高度的资源共享性，能够为各专业学生提供营销专业基础技能训练，切实解决其教学中存在的学生实践动手能力严重不足的问题。 2)、为高校提供了一套综合性的市场营销实验室解决方案，精心设计营销背景，将学生置身于动态的营销实战当中，强化学生的营销体验，使学生的营销感觉、营销视野、营销情绪、营销思维、营销经验等关联需要得到满足，从而生成专业效果。 3)、本系统从营销综合技能，营销实战体验，营销思维，客户管理以及营销课程等方面，对学生进行全方位的市场营销强化实训。 4)、系统全面锻炼学生的思考能力、分析能力、判断能力、归纳能力、总结能力、应变能力、团队精神、创新意识、创新能力等，并真实体验和运营营销哲学与营销方法。 4.技术参数 Java语言开发，采用B/S结构，多套实训软件实现单点登录，学生、教师一个帐号即可使用、管理多个实训软件，方便导出实训评价数据报表。　 服务器部署环境： 操作系统：Winows/Linux/Unix 数据库：MYSQL